德阳市是我国的重型装备基地，拥有中国二重、东方电机、东方汽轮机等一大批重装企业。2006年德阳全市生产总值达到539亿元，财政总收入达到70个亿。这样的数字背后，紧跟着的是一组耀眼的职教数据：

　　全市现有高职学院5所，其中一所为全国首批国家级示范性高职学院；中职学校30所，职业院校在校生10万人，是2003年的3倍；高中阶段学校招生数、在校生数职普比在四川省率先实现1∶1；全市职业院校呈连锁化、规模化发展，建立了机械电子、建筑安装、商贸旅游三大职教联合会，共有20余所职业院校和近500个行业、企业参加。

　　抓职教　看德阳

　　职业教育，已经成为德阳市的一张名片。

　　2005年，德阳市政府将德阳教育学院整体并入四川工程职业技术学院，并通过多种渠道筹措资金2亿元支持学院发展，使该院在短时间内综合实力飞速提升，一举成为全国首批示范性高职学院之一。今年，德阳市政府与四川省建设厅签订协议，共建四川建筑职业技术学院，又开始全力支持德阳境内的第二所高职学院创建国家示范性高职学院。

　　“职教发展涉及多个部门，尤其是劳动、财政、发改委，这些部门有时起的作用会超过教育部门，”德阳市教育局局长毛君甫说，“德阳职教的主要做法，是最大可能地调动了一切可以调动的力量，真正实现了政府推动、教育主动、部门联动、校企互动、市场驱动。”

　　德阳市委、市政府建立职教工作领导小组和联席会议制度，把职教纳入全市经济社会总体规划，完善经费投入、建设用地及收费、税收、贷款等配套措施。采取联合、合并、划转、置换等方式，对教育资源、社会资源统筹整合。3年内整合了12所行业、企业、地方职校，建成国家、省、市重点职校16所。整合各类培训经费，坚持把职校基本建设纳入财政预算，市级职教专项经费比5年前增加了10倍。

　　近两年，政府通过补贴和划拨方式为各类职校提供建设用地3000余亩，推动了职业教育迅猛发展。2005、2006两年，德阳全市共引进民间资金3亿多元。目前，民办职业院校占德阳市职业院校总数的42%、招生的40%。

　　职教只有面向市场发展才能成功，但政府主导是面向市场的前提和后盾。

　　绵竹市，四川经济十强县。2005年，身处绵竹的东方职教集团通过与地方政府合作办学，绵竹市政府无偿提供土地330亩，东方汽轮机厂出资1亿元，整合绵竹市内所有公办职教资源，新建绵竹职教中心。中心建成后，政府投入不变。这一政府搭台的“联姻”，不仅保障了东方集团对技术工人的需要，也使原来的绵竹职中一跃进入全省首批示范性中职学校行列。

　　职教在市场中发展，政府在牢牢把关的同时认可创新，支持变革，承担责任。如此土壤，催促颇具特色的德阳三大职教集团竞相开放：一个是四川省的第一家民办教育集团——德阳现代教育集团，一个是办学出身、管理为先的通用职教集团，一个是有着企业背景的东方职教集团。三个集团各有优势，发展相得益彰。

　　中江县，140万人口的大县。前些年每年都有近2万名初中毕业生，普高能容纳5000人，但职中的“消化”能力还不如普高。

　　2006年2月，中江职中改制，德阳现代教育集团以“民办公助”方式进入，3月修建，一期投资4000万元，5月开始招生宣传。当年新招收2800余名新生，相当于此前全县职业学校一年的总招生人数。新校区甫一建成，已吸引了9家境内外企业落户中江。“抓职教就是抓经济，抓经济就要抓职教”在德阳不断得到证明。

　　学技能　到德阳

　　德阳的职校现在俏得很。

　　去年，德阳市一个新建的三星级宾馆老总数次邀请德阳市教育局局长毛君甫到宾馆视察，请求引荐德阳市旅游职业学校校长，邀请该校学生到宾馆实习。

　　到德阳读书的职校学生来自四面八方，因为最吸引他们的，是到德阳的职业学校可以学到真本事，最终找到好工作。

　　金永波是四川建筑职业技术学院建筑经济管理专业的大三学生。他告诉记者，“通过三年在建院读职校，我的想法改变了很多。现在，我最自信的是自己学到了技术，有能力找到一份满意的工作。”不久前，他与中建八局第二建设有限公司签订了就业协议，公司地点就在老家山东。

　　比起外地学生，德阳学生选择读职校，则是眼见为实。

　　绵竹市孝德镇石坝村的张勇，2005年以优异成绩保送高中，就读了一个月后，他出人意料地选择到绵竹职教中心就读。今年，作为尖子生的他已经优先与天津东汽风电基地签约，实习期间工资就能拿到1200元左右。张勇坦言：选择读职校，有一个原因是看见同村前两年毕业的尹泽林进职校学技术，出校就当焊工，一个收入2000余元。几经权衡，家境不富的张勇放弃高中选择了职校。

　　培养一个学生，致富一个家庭；办好一所职校，振兴一方经济。德阳各类职校几乎都为贫困家庭子女设有“绿色通道”，还包括一些政府、学校、企业共同买单的“全免费直通班”。而依托农村职校实施的“2112”教育富民工程，则根据不同地区实际，采取“学校+基地+公司+农户”等方式，实现了农民的就地培训、就地转移、就地创业、就地致富；采取“学校+用人单位”等方式，实现了劳动力异地转移。

　　“德阳职业教育取得的最大成绩并非是扩大了招生规模，而是通过实实在在的做法与效果，真正改变了老百姓心中的职教观念。”德阳市教育局分管职教的副局长胡北说。

　　去年底的一天，德阳监狱干警黄福永找到市教育局局长毛君甫，为女儿报读中职学校咨询有关政策。毛君甫向他详细介绍了全市中职学校的专业设置情况后又推荐了几所学校，并建议他们到学校实地考察。今年春季中职招生时，黄福永为女儿选择了一所满意的中职学校。

　　2004年，老字号金牌中师、办学60余年的四川省孝泉师范学校遇到了发展的困难和危机。2005年4月，德阳现代教育集团进入该校，挂牌“德阳职业技术学校”，完成了“三变三不变”：办学方向从中师变为中职，办学体制从公办变为民办，办学层次用4年时间由市级示范变为国家级示范；教职工身份不变，财政拨款渠道不变，国有资产性质不变。

　　德阳职业技术学校举办后，当地的名人子女纷至沓来。人称“一匹瓦”的孝泉民间艺人周玉，把自己的女儿周佩佩送到德阳职业技术学校学艺术，他说自己见证了这所学校的整个发展，“现在是很成熟的时期，招生规模、办学方向都很好，我们放心。”

　　选技工　到德阳

　　德阳市有一组统计数字，全市职业院校毕业生就业率近几年保持在96%以上，2004年至今，各级职校为德阳各类企业输送技术工人7万余名。

　　一年四季，德阳市及各区（县）城里都会跑着不少外地牌照的车子，也有很多操外地口音的人，他们都是来选学生、找技工的。绵竹职教中心今年有700余名学生毕业，学校最终在2000余个岗位里精选出1200个岗位，供学生挑选。这样的就业率是多少，可想而知。

　　地处罗江县的德阳通用电子科技学校较为偏远，学校办学从租房起家，4年发展到有5个校区，在校生已逾8600余人。这所学校的“扩张”模式是输出办学管理、校园文化的“软实力”，学校以“培养可持续发展的中职学生”为终极目标。

　　追求品质办学的理念，让“藏在深山”的“通用”很快就被华为、佳能等顶尖级的企业“盯”上。学校提出的“校园文化与企业文化零距离接轨”、“培养学生的职业精神、团队精神”这些理念更是得到了珠三角、长三角地区的外资大企业的认同，不少优秀企业与学校签下订单。中山佳能在2005年授予学校“员工定点培训学校”，该校毕业生进入佳能不用面试，成为“免检产品”。

　　曾小明于2005年从四川工程职业学院机电系毕业，在全国第二届数控大赛中发挥出色，取得高职组全国第5名的好成绩，拿到了“技师证”。随之而来的好消息，是他得到中国物理工程研究院（九院）的邀请，成为了该院的研究员。而此前，曾小明的两位2004年毕业的师兄在第一届全国数控大赛中脱颖而出，已被九院召入麾下。

　　四川工程职业学院的学生品牌，已经在九院这样的高端单位打响。这无疑为“选技工，到德阳”这一现实注入了更为深远的内涵。

　　如今，“学技能来德阳，选技工来德阳，办职校来德阳”已成为德阳名片上骄傲而醒目的“广告词”。（本报记者胥茜）

　　编后

　　本报对德阳市职业教育的关注可以上溯到很多年前。从“2112富民工程”到“和谐德阳，和谐职教”，从对德阳“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”这一口号的详尽解读到对德阳高职、中职学校细细的关注，我们见证了德阳职教一路走来的漫漫征程。

　　德阳职教发展可学，因为它的一切都植根于并融合于当地的经济社会的发展中，是土生土长的四川经验；德阳职教发展难学，因为它需要举全城之力，需要动全市之心，需要持续的信心与创新。

　　德阳职教不是“一夜成名”的，其间经历了几任党政领导和无数教育人不懈的努力与倾心的付出。四川省的职教亮点不仅仅有德阳市，如今的四川职教，生机蓬勃，处于高峰发展状态。这，是四川教育的光荣，更是四川整个社会的光荣。

　　在这里，作为一张教育专业报，我们向对教育有最深刻的理解，给予了最切实的支持，实施了最深入人心的政策的各级党政领导及各级相关部门表示敬意。

　　四川职教，明天更辉煌。