德阳市教师继续教育培训中心
德阳市高中班主任培训实施方案
一、 指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的整体素质和能力，以科学发展观为指导，建设一支高素质的高中班主任队伍，有效推进未成年人的思想道德建设。根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，依照《全国中小学班主任培训计划》、 《四川省中小学班主任培训计划实施方案》和《德阳市中小学班主任培训计划实施方案》的有关精神，制定本方案。
二、 目标与任务
从2007年起，在全市各级各类全日制30余所中学进行高中班主任岗位培训。通过培训，使我市高中班主任树立德育为先的观念，掌握班主任工作必需的知识、技能以及法律常识，履行班主任工作职责的能力得到明显提高，使全市中学思想品德教育和班级管理工作迈上新的台阶，促进我市未成年人思想道德建设和基础教育的改革与发展。
受德阳市教育局指派和委托，德阳市教师继续教育培训中心(四川工程职业技术学院培训中心)承担高中班主任市级培训任务，并从2007年9月起，启动德阳市高中班主任培训工作。
今后凡担任高中班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受30学时以上的市级专题培训。
2006年12月底之前已担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，需在近年内完成30学时的市级专题培训。
三、 培训人数及时间安排
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期数 |
培训人数 |
培训时间 |
备注 |
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第一期 |
100 |
2007年10月12日-10月14日 |
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第二期 |
100 |
2007年10月19日-10月21日 |
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第三期 |
100 |
2007年10月26日-10月28日 |
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四、 培训原则
以培训为载体，以“集中培训、以学导行”、“过程提升、专题研讨”、“参观考察、典型引路”、“成果展示、科研提升”为指导，努力体现多元化培训原则。
“集中培训、以学导行”体现系统性、综合性原则与集中、自学相结合原则；“过程提升、专题研讨”体现主体性与实践性相结合原则；“参观考察、典型引路”体现个性化与模范原则；“成果展示、科研提升”体现激励性原则。
五、 培训内容
1. 班主任工作基本规范
2. 学生心理健康教育指导
3. 班级活动设计与组织
4. 班级管理
5. 未成年人思想道德教育
6. 留守少年教育
7. 相关教育政策法规
六、 培训模式与方法
培训模式：专家理论辅导（集中培训学习、远程网络学习、必读指定书目自学）→专题研讨（问题诊断、培训师生研讨）→典型引路（名师讲座、经验交流、考察参观）→科研提升（班主任论坛、班主任论文写作）→成果展示（编辑优秀论文专辑）。
培训方法：培训前提交专题论文(工作总结及认识) →集中培训(导师引领下的专题研讨) →参观考察(课题提升和完善) →成果展示(四川工程职业技术学院学报-原德阳教育学院学报出版优秀论文专辑)“四步”培训过程。
1． 培训前提交专题论文(工作总结及认识)
在培训前，参培班主任根据自身实际，反思自身个性特点、教育观念和育人实践，研究一些教育案例，深化成功经验，选取与前述七项培训内容相关的专题撰写论文或工作认识、经验总结等方面的书面论文(要求字数3000字)，并在培训报到时提交。
2． 集中培训(导师引领下的专题研讨)
在培训中，通过专家讲授，理论学习，集体研讨，完善、提升论文。
3． 参观考察(课题提升和完善)
组织班主任到市属优秀学校参观学校德育工作成绩，交流班主任工作经验。通过现场参观考察，增强感性认识，拓宽工作视野，反思工作，提升认识。
4． 成果展示(学报出版优秀论文专辑)
培训结业后，进行课题提升，由培训中心提供有效载体，结合培训中心所开展的市级课题《基础教育阶段创建和谐班集体的研究》工作的现状，班主任相互合作认真开展好课题研究，将教育科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的研究能力，不断提高班主任工作的实效性。并由培训中心联合学报编辑部举办主题论坛，进行参培班主任优秀论文评选，出版班主任培训优秀论文专辑。
七、 考核与认定
班主任按要求完成培训内容，考核成绩合格，颁发德阳市中小学班主任培训合格证书，其成绩记入班主任培训登记档案，同时给予相应的继续教育学时或学分。
对担任班主任工作，并按规定培训合格的教师，在相关的表彰奖励及专业技术职务评定时，同等条件下优先予以考虑。
八、 培训经费
根据省教育厅、德阳市教育局有关规定，参培学员不缴纳培训费。每人需缴纳资料讲义费50元，住宿费30元/天，学校餐厅就餐，资料讲义费、住宿差旅费由学校报销。
德阳市教师继续教育培训中心
二○○七年九月十二日 | 
